為進一步加強新生代員工的培養(yǎng)，提高新生代員工留任率，7月23日，金城建設召開代際領導力暨新生代管理研討會。淄博職業(yè)學院建筑工程學院副院長王磊磊、山東理工大學建筑工程學院團總支部書記張燕麗應邀參加研討會。

會上，來自項目一線的師傅與新員工代表分享了“師帶徒”視角下的新生代員工管理，提出要以尊重為前提，增強溝通、增加工作挑戰(zhàn)、及時激勵、因材施教。項目經理、施工隊長作為項目管理代表，通過鮮活的管理案例，分析了公司新生代員工的特點，提出“沒有不好的員工，只有不會帶團隊的管理者”，各級管理者要轉變思維，尊重新生代員工的個體差異，積極開展參與式溝通、定制化培訓，幫助新生代員工順利渡過職場迷茫期、躁動期，引導新員工在公司平臺上實現職業(yè)發(fā)展。各單位人事副經理、人事負責人結合翔實的員工調研數據與新員工管理案例，分析了公司新生代員工的類型與特點，從用人、留人的角度提出增強信任、提升員工價值感、深度聆聽、跟蹤到底，做教練型管理者等建設性建議。

山東理工大學建筑工程學院團總支部書記張燕麗結合多年學生管理經驗，總結新時代員工的五大特點：價值觀多元化，以自我為中心；虛擬化交往一定程度上影響了社交能力和心理狀況；抗壓能力較弱，功利性較強；道德意識明顯增強，文明素養(yǎng)逐步提升；參與意識強，實踐創(chuàng)新能力突出。建議公司在集體層面營造“家文化”，在個人層面注重“一對一指導”，在人才引進實施“一人一策”。

淄博職業(yè)學院建筑工程學院副院長王磊磊從校企合作、訂單制人才培養(yǎng)的維度建議公司將培養(yǎng)周期前移，在校企合作培養(yǎng)期間做好公司企業(yè)文化、崗位規(guī)范、基本崗前教育培訓，縮短新生代員工進入公司后的培養(yǎng)周期，以利于新生代員工的留用管理。

金城建設副總經理李瑞華在總結時充分肯定了本次研討會的組織形式與會議成果，尤其包括兩位高校老師在內的各單位分享的新生代管理的優(yōu)秀經驗與管理建議，為公司進一步落實新生代管理提供了豐富的管理案例與管理視角。李瑞華表示，當前90后新生代員工占到公司總人數的48.3%，其中95后員工占到28.5%。加強對新生代員工的培養(yǎng)、提高新生代員工的留任率，是落實公司“控總量、調結構、提素質”人力資源戰(zhàn)略，改善和優(yōu)化人才結構的關鍵。新生代員工管理是有方法、有規(guī)律可循的，關鍵是落實“以人為本”，真正回歸“人”的本源，以足夠的耐心與用心，增強與新生代員工的溝通互動；尊重新生代員工特點與個體差異，有針對性開展“師帶徒”培養(yǎng)與管理留用；重視新生代員工管理案例的積累和提煉，善用案例管理法提升新生代管理能力，以更開放、更多元的思維整合內外部優(yōu)秀經驗與先進做法，切實提高新生代管理能力，推動公司人才結構調整。